Učenički projekt - Down The Memory Lane With Medieval English Kings
Autor: Marija Gudelj Racich, 18. 2. 2021.
Učenički projekt pod nazivom Down The Memory Lane With Medieval English Kings napravili su učenici 2.g razreda jezične gimnazije te na taj način povezali znanje dvaju predmeta, engleskog jezika i povijesti, uz mentorstvo svojih profesora, kolegice Ksenije Halter iz engleskog jezika i Gorana Komeričkog iz povijesti.
Učenici su izabrali jednog srednjovjekovnog engleskog kralja te samostalnim istraživanjem proučili njegov život, dolazak na prijestolje i vladavinu te položaj Engleske u njegovo doba, vanjsku i unutarnju politiku, položaj društva, osvajanja i prijetnje. Potom su uživljavanjem u uloge odglumili izabranog kralja i tako predstavili njegov, tj. svoj život. A kao konačan produkt izradili su plakate za virtualnu izložbu koja je objavljena na platformi Artsteps. (Artsteps | Down The Memory Lane With Medieval English Kings).
Čestitke učenicima na odlično odrađenom zadatku!
Novo !!!
OBRAZOVANJE ODRASLIH
UPIŠI SREDNJU ŠKOLU ili PREKVALIFIKACIJU
Godine života ili starosti ne trebaju biti prepreka da bi stekli novo zvanje ili promijenili zanimanje.
UPIŠI PROGRAM ZA STJECANJE SREDNJE STRUČNE SPREME ZA ZANIMANJE HOTELIJERSKO-TURISTIČKI TEHNIČAR
Početak nastave: listopad 2024.
Za sve dodatne upite možete se obratiti stručnom voditelju obrazovanja odraslih, prof. Borisu Hrgoviću na broj: 091/300 3734 ili putem e-mail adrese: obrazovanje.odraslih@ss-hotelijersko-turisticka-zg.skole.hr
Više informacija u rubrici obrazovanje odraslih (lijevo).
| « Studeni 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
.jpg){kind=logo}
STRUČNA PRAKSA
HOTELIJERSKO-TURISTIČKE ŠKOLE
Turistička zajednica grada Zagreba
Hrvatska turistička zajednica
Primjer rada.doc
Upute za pismene radove.pdf
No title
STARTEGIJA RAZVOJA HTS 2018.-2023_.pdf
